La Secretaría de Educación Pública (SEP) en voz de la titular Leticia Ramírez anunció que los docentes de Educación Básica (preescolar, primaria y secundaria) estarán entregando por primera vez en el ciclo escolar las boletas de evaluación correspondientes al Plan de Estudios 2022 a padres, madres y tutores. Así lo informó la dependencia en el Boletín 241 publicado el viernes 24 de noviembre.
La SEP informó que duranta la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) se invitó a profesores de todo el país a revisar, analizar y apropiarse del nuevo currículo para proponer y desarrollar estrategias de aprendizaje y evaluación formativa que en beneficio de los estudiantes de Educación Básica.
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De acuerdo con la dependencia, el Plan de Estudio 2022 del que se entregarán las boletas de calificaciones a partir del 27 de noviembre muestra una visión distinta de los aprendizajes y la evaluación porque no se limita únicamente a los resultados que los estudiantes obtienen en los exámenes, sino que analiza a los alumnos como agentes activos que construyen saberes y que tienen la capacidad de reconocerlos en diversos entornos como el escolar, familiar y comunitario.
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Esto contienen las BOLETAS de evaluación que se entregan a los padres de familia desde el 27 de noviembre
La SEP pidió a los padres de familia que cuando reciban las boletas de evaluación del Plan de Estudio 2022 deben "dejar de considerar que la evaluación solamente se puede desarrollar mediante la aplicación de una prueba o un examen para obtener una calificación”.
El organismo también detalló que las evaluaciones formativas son un elemento fundamental del nuevo modelo educativo que cambia la forma en que los estudiantes de Educación Básica aprenden, recuperan conocimientos previos y se relacionan entre sí con los proyectos del aula, escuela y comunidad.
La intención de entregar las boletas de calificaciones a los padres de familia de estudiantes de Educación Básica a partir del 27 de noviembre, correspondientes al Plan de Estudio 2022 favorece y refuerza la comunicación entre padres de familia y tutores porque conocen de primera mano el trabajo y alcance de las actividades que sus hijos realizan; tanto de manera individual como grupal, además de que les permite hacer una autoevaluación y coevaluación respetuosa y colaborativa entre compañeros.
La SEP detalló que sugirió a los docentes llevar a cabo la planeación didáctica para el primer periodo de evaluación, así como la planeación del segundo periodo y el fortalecimiento de la evaluación formativa, además de abordar los temas de gestión escolar y asuntos particulares de las instituciones educativas.
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